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①原文正在更新中：https://www.cnblogs.com/MrFlySand/p/17631957.html ②内容：高中英语、专升本英语、四级英语 ③QQ交流群：https://pd.qq.com/s/c01padly ④更新日期：2023年11月27日18:02:35 ⑤视频讲解：【小蓝书专升本终极语法】
敏捷的 quick （使用“的”） 绚丽的 gorgeous 勇敢的 courageous 高的 high 优雅的 graceful 副词：修饰动词、形容词Hit hard 用力地打（使用“地”） very graceful非常优雅 介词(preposition)：介词后面一定用名词 常用介词(重点)：at(在) / on(在...上) / in(在里面) / from(从...起) / to(到) / before(之前) / after(之后)(7个) 冠词：放在名词前面 冠词：a / an / the / 零冠词(/) 数词 基数次：1 2 3 ... 序数词：第一、第二、第三 连词and、but、so 一句话中只能有一个谓语动词。 杰克早上逛街，and杰克下午看电影 句子结构（基本句型）(1)主谓（S+V） (2)主谓宾（S+V+O） (3)主系表（S+V+P） (4)主谓双宾（S+V+Oi+Od） (5)主谓宾宾补（S+V+O+Oc） 主语：动作发出者 谓语：动词 宾语：动作承担者 表语：说明主语的特征、属性、状态、身份等 补语：说明主语或宾语的身份、性质、状态等 各结构的构成（小蓝书） 主语：名词、非谓语动词、代词、从句。 谓语：一个拥有完整时态和语态的动词，一句话中有且只有一个。 宾语：从句、名词、非谓语动词、代词。 系动词：be动词、感官动词、变化、保持。 表语：从句、名词、非谓语动词、代词、形容词、介词短语、副词。 定语：从句、形容词、介词短语、非谓语动词、名词。 状语：介词短语、副词、状语从句、非谓语动词、名词。 补语：名词、形容词、副词、分词、介词短语。
(1)我来了I come. (2)我明白I get. (3)他到了He arrives. (4) The students(主) work(谓) very hard(副词). 二、主+谓+宾(1)我的朋友们与我交谈 My companies(主语) talk with(谓语) me(宾语). (2)他参加这项活动 He takes part in this activity. (3)我放弃了出国的机会 I give up the chance of going abroad. (4)他承担了后果 He suffered the consequences. 三、主+连系动词+表语(主系表) 表语：说明主语的特征、属性、状态、身份等 她变美 She(主) becomes(系) beautiful(表). 流星转瞬即逝 The meteor(主) is(系) transient(表). 没有动词时，查看be动词（is） 我们是一家人 We are family. 所有的游客看起来都挺开心的。 All the tourists(主) seem(系) happy(表). 你是一名学生 You are a student. 那辆车是我的 That car is mine. 3.1 常见的系动词(重点) be (am/is/are/was/were/have(has第三人称单数)/been/being) 8个 感官动词 look smell(闻气味) taste(尝味道) sound(听) feel(感觉) 5个 保持：keep(保持) stay(保持;停留) remain(保持) 变化：become(变为;成为) get(获得) 四、主谓双宾He(主) awards(谓) me(宾) a book(宾). 他奖励了我一本书。 David(主) showed(谓) me(间接宾语) the way(直接宾语). 大卫为我指了路。 Mary(主) lent(谓) Michael(间接宾语) her dictionary(直接宾语). 玛丽把她的词典借给了迈克尔。 He(主) tells(谓) me(宾) that he wants a cake(宾). 他告诉我他想要一个蛋糕 主谓双宾可能会出现在名词性从句考点中，常见的谓语动词就是tell，除此以外还有：award(授予)、buy(买)、give(给)、leave(离开)、lend(借)、offer(提供;给予)、pay(支付)、show(显示)、teach(教) (10个重点) (当看到这些动词时大概率是主谓双宾) 学校 买了/支付/借（buy/pay/lend） 一些奖杯 给(give) 校长，校长 授予/提供(award/offer) 教(teach) 书的老师 展示(显示show) 他们的机会，最后便 离开(leave) 了。 常见句型：XXX tell/give/offer sb sth. xxx(主) 告诉(谓) 某人(宾) 某事(宾).(重点) 2022真题 People sometimes cross their arms and this gesture may _____ us that they want to protect themselves. A.say B.tell C.speak D.talk 真题解析 People sometimes cross their arms and this gesture may _____ us(宾) that they want to protect themselves(宾).（XXX tell sb sth.） this gesture may _____ us(宾) that they want to protect themselves(宾语从句).（XXX tell sb sth.） 翻译：人们有时会交叉双臂，这个姿势可能会_____我们，他们想保护自己。 答案：B sometimes 有时 cross 交叉 their 他们的 arms 【n.臂（arm 的复数）；[军]武器；纹章】【v.武装；配备（arm 的三单形式）】 gesture 【n.手势，姿势；姿态，表示】 【V.打手势，用动作示意】 may 【aux.可能，也许（表示某情况是可能的）；可以（征求同意或表示允许）；可能（表示某情况属实，另一情况也属实）；祝，愿（用于表达愿望）；可以，能够（表明目的）；可以，也许（用于提出礼貌的建议）】【n.山楂花；五月（May）】 want 【v.想要，希望；需要；（用于提出建议）应该；缺少；搜捕，追捕；想见（某人），想与（某人）谈话；（用于疑问句中表示提议或邀请）想要，需要；（在性方面）想要（某人）；照料，爱护（小孩）；想要进去，想要出去；应受】 【n.缺乏，缺少；贫穷，贫困；渴望的东西，需要的东西】 protect v.保护，防护；（制订法律）保护；投保，为……买保险 themselves pron.他们自己；他们亲自 五、主+谓+宾+宾语补足语 本句型在语法题中仍然不多见。（只有一种，形容词做宾补） 补语：说明主语或宾语的身份、性质、状态等 Workers(主语) painted(谓语) the wall(宾) blue(宾补). 工人们把墙漆成了蓝色。 The present(主语) makes(谓语) me(宾) happy(宾补). 这个礼物让我感到很开心 make sb done（过去分词） 扩充内容 一、主系表和主谓宾的区别主系表和主谓宾的区别在于谓语部分，能做谓语的是拥有完整时态和语态的动词。 主系表的动词为系动词，主谓宾的动词为实意动词。 二、主谓和主谓宾的区别主谓和主谓宾的区别在于动词部分， 主谓句型的动词为不及物动词， 而主谓宾句型的动词往往为及物动词。 2.1 及物动词和不及物动词的区别：及物动词：后面必须跟宾语，句子意思才完整的实义动词。及物动词后面可以直接连接宾语。 I deem (意思不完整) 不及物动词：本身意义完整，后面不必跟宾语的实义动词 I listen (意思完整) 也就是说，主谓宾结构中的谓语往往是及物动词； 主谓结构中的谓语往往是不及物动词。 I deem that you are right. 不及物动词后面需要加介词连接宾语。 I listen to you. 不及物动词没有被动 2.1.1 及物动词 和 不及物动词 用中文举例： 及物动词：中文中：动词+宾语（拿、偷、唱） 有被动形式：这本书被他拿/偷了。 不及物动词：中文中：动词+介词(一定要有介词)+宾语（成功、工作） 没有被动形式 他成功... / 他在这方面成功了。 一个英文单词既可能是及物也可能是不及物，需要看他当时使用的情况看是否是及物动词。 例子 例①：I work at the factory. 我工作在这个工厂。我们通过中文翻译，可以明确看到介词（at）存在，因此判断出本句话中的work为不及物动词，及当有介词时为不及物动词、主谓结构。 常用介词：on / at / in / from / to / before / afterwork为不及物动词，所以这个句子也可以写为：I work. 我工作。(没有宾语也正确写法，主谓结构) I(主) work(谓语动词) at(介词) the factory. 因此I work at the factory.为主谓结构。 例②：I accept the invitation. 我接受这个邀请我们通过中文翻译，可以通过翻译看出本句话中谓语动词和宾语之间没有出现介词。 因此判断出本句话中的accept为及物动词，后面必须有宾语。所以这个句子不能写为：I accept. 我接受。(错误写法：接受后面要有物体，accept为及物动词) 因此I accept the invitation.为主谓宾结构。 总结 1、I work at the factory.(语法正确) 2、I work.(语法正确) 3、I accept the invitation.(语法正确) 4、I accept.(语法错误) 2.1.2 总结背诵 主谓宾结构中的谓语往往是及物动词； 主谓结构中的谓语往往是不及物动词。 有介词时为不及物动词、主谓结构。 三、延续性动词和非延续性动词的区别： 英文中，动词根据其发生的方式、时长，可以分为延续性动词和非延续性动词。 延续性动词：动作可以持续很长一段时间。如：play、sleep、walk等。 非延续性动词：又称为瞬间动词，动作不能持续很长一段时间，开始即结束。如：buy、open、borrow、come、leave等。 四、练习 4.1 练习一：辨别句型 我打你。 I hat you. 主谓宾 我工作。 I word. 主谓 我变漂亮了。 I becom beautiful. 主系表 我 给 他 两本书。 I gave him the two books. 主谓双宾 give v.给，交给；赠送，赠与， gave v.给予（give 的过去式） him pron.他（宾格），he pron.他；（泛指的）人 4.2 练习二：辨别句型 A little girl likes it. I swim in the swimming pool. I give you an apple. I read the news. We make the room comfortable This book brings me a lot of fun. He is an actor. He becomes a hero. The baby cries. 解析 A little girl likes it. 主谓宾 I swim in the swimming pool. 主谓，in介词 I give you an apple. 主谓双宾，give及物动词 主语+谓语+宾语 I read the news. 主语+谓语+宾语+宾语补足语 We make the room(宾语) comfortable( 宾语补足语). 主语+谓语+间接宾语+直接宾语 This book brings me(间接宾语) a lot of fun(直接宾语). 主语+连系动词+表语 He is(连系动词) an actor(表语). 主语+连系动词+表语 He becomes(连系动词) a hero(表语). 主语+谓语 The baby cries. 五、否定句的表达方式 添加否定词的常见情况： (1)原句已有be动词、助动词、情态动词时直接加not。 can(could)、may(might)、must、need、ought to、dare(dared)、shall(should)、will(would)① 如果是be动词，把not写后面。 You are charming. 你很迷人。 You are not charming. 你不迷人。 ②如果是助动词，把not写助动词后。 You have been here many years. 你来这里很多年了。 You have not been here many years. 你很多年都没来这了。 ③如果是情态动词，把not写在情态动词后。 You should go out. 你应该出去。 You should not go out. 你不应该出去。 如果是实意动词，把don't写前面。实意动词的否定在前面加don't/doesn't/didn't。 实意动词：有实际意义的动词。You have three books. 你有三本书。 You don't have three books. 你没有三本书。 六、基本句型在考试中的应用(作文)老板很满意，并且我们订购了50部手机。 拆分结构 老板(主) 很满意(谓语，没有动词就用be动词：老板 be 满意) 并且 我们(主) 订购了(谓) 50部手机(宾)。the boos was vary satisfied and we ordered 50 mobile phones. The boss was very satisfied and we ordered 50 mobile phones. 6.1 练习：翻译句子 我头痛。 孩子们正在睡觉。 我姐姐喜欢那部戏剧。 没有人能回答这个问题。 工人们把墙漆成了蓝色。 大卫为我指了路。 玛丽把她的词典借给了大卫。 那辆车是我的。 所有的游客看起来都挺开心的。 6.2 解析我头(S) 痛(V)。 My head aches. 孩子们(S) 正在睡觉(V)。 The children are sleeping. 我姐姐 喜欢 那部戏剧。 My elder sister(S) enjoy(V) the play(O). 没有人(S) 能回答(V) 这个问题(O)。 Nobody could answer the question. 工人们(S) 把墙漆成了蓝色。 Workers(S) painted(V) the wall(O) blue(Oc). 大卫(S) 为我指了路。 Daivd(S) showed(V) me(间接宾语) the way(直接宾语). 玛丽把她的词典 借给了(谓语动词) 大卫(宾)。 Mary(S) lent(V) Daivd(间接宾语) her dictionary(直接宾语). 那辆车(主) 是(系) 我的(表)。 That car(S) is(V) mine(P). 所有的游客(主) 看起来(系动词) 都挺开心的(表)。 All the tourists(S) seem(V) happy(P). 6.3 收集的问题①及物动词和不及物动词的区别还是有点难以分辨 看介词和被动形式 ②怎么区分主谓双宾和主谓宾宾补 宾补可以加be动词 ③有些动词既是及物也是不及物，这种不知道该咋分 ④做题的时候还是有点不太能区分双宾和宾补 查看常见的主谓双宾的动词 ⑤感官动词有什么需要注意的地方 感官动词没有被动 七、课后练习以下不符合基本句型的是？ A)Cats and dogs are friends of man. B)We protect the environment. C)Protecting the environment brings beautiful D)They arrived. 以下不符合基本句型的是？ A)Jim told his friends that I was a clever man. B)They are. C)My dream is to be a fireman. D)They succeeded. My teacher gives me a thick book.句中划线词是什么成分？ A)主语 B)定语 C)宾语 D)表语 Tom goes to the swimming pool every Saturday.句中划线词是什么成分？ A)状语 B)定语 C)宾语 D)表语 以下不属于系动词的是？ A)has been B)feel C)remain D)take 以下不能作主语的是？ A)名词 B)代词 C)名词性从句 D)分词 以下不能作表语的是？ A)形容词 B)不定式 C)定语 D)代词 以下不能作定语的是？ A)从句 B)分词 C)介词短语 D)动词 以下不能作状语的是？ A)非谓语动词 B)名词性从句 C)副词 D)时间名词 以下符合否定句表达的是？ A)Students should not be absent from class. B)Students not should be absent from class. C)Not students should be absent from class. D)Students should be not absent from class. 7.1 解析以下不符合基本句型的是？(C) A)Cats and dogs are friends of man. 主系表 B)We protect保护 the environment环境. 主谓宾 C)Protecting the environment(动名词短语，名词主语) brings(谓语) beautiful(形容词) D)They arrived抵达. 主谓 主谓结构的动词必须是不及物动词。 以下不符合基本句型的是？(B) A)Jim told his friends that I was a clever man. 主谓双宾 B)They are. 主系 C)My dream is to be a fireman. 主系表 D)They succeeded. 主谓 My teacher(主) gives(谓) me(宾) a thick book(宾).句中划线词是什么成分？(C) A)主语 B)定语 C)宾语 D)表语 Tom goes to the swimming pool every Saturday.句中划线词是什么成分？(A) 主谓宾 A)状语 B)定语 C)宾语 D)表语 解析：不及物动词+介词to+宾语 every Saturday时间状语 基本成分：主谓宾(表) 修饰成分：定状补 以下不属于系动词的是？（D） A)has been (be动词的时态变化) B)feel C)remain D)take 以下不能作主语的是？ (D) A)名词 B)代词 C)名词性从句 D)分词（非谓语动词） 以下不能作表语的是？ (C) A)形容词 B)不定式 C)定语 D)代词 以下不能作定语的是？ (D)？位置：23：00 A)从句 B)分词 C)介词短语 D)动词 以下不能作状语的是？ (B) A)非谓语动词 B)名词性从句 C)副词 D)时间名词 以下符合否定句表达的是？ (A) A)Students should not be absent from class. B)Students not should be absent from class. C)Not students should be absent from class. D)Students should be not absent from class. should 情态动词，如果是情态动词，把not写在情态动词后。 时态语态
一般现在时 do(I、we)/dose(主动，使用动词原型) / be done(被动，be动词+过去分词) 记忆：动词原型 / be动词+动词的过去分词(动词ed) 过去分词：动词后面加ed don't：do的否定形式I watch(动词原型) a game. 我观看一场比赛。 A game is watched(be动词+过去分词) by me. 一场比赛被我观看。 1.1.1 实际运用(5个重点) 句中没有出现特殊的时态(时间)提示词，请用一般现在时(常态) The rose is red.玫瑰是红色。（并没有说明玫瑰什么时候是红色的，所以用一般现在时） 真理、名言、事实（翻译后）也是一种常态，所以用一般现在时。 陈述时刻表使用一般现在时。(9:00,8:00,8:30,eight o'clock) xxx(地铁)在xxx(7)点出发。 句子出现每一天、每一年或经常重复的动作提示用一般现在时often、always、usually、everyday、every year、sometime(6个) 在时间状语从句、条件状语从句、让步状语从句（较少）中往往用一般现在时表示将来。 主将从现：主句中使用一般将来时，从句使用一般现在时。 我会感激你（主句），当你帮助我的时候（从句)。 I will appreciate you,when you help me. 1.1.2 举例 I go(动词用一般现在时) hiking every Monday(时间提示词，经常重复的动作). 我每个星期一都去远足 The train leaves(leave的第三人称单数) at seven o'clock(时刻表). 火车7点开。 The boiling point of water is 100℃. 水的沸点是摄氏100度。（真理） boiling point 沸点、煮沸 boil 煮 If you give(一般现在时) me a favor,you will repay(将来时) you. 如果你帮我的忙，你会报答你的。（主将从现） you will repay(将来时) you,If you give(一般现在时) me a favor. 1.1.3 变成例题As we all know,i () hiking every Monday. A.gone B.will go C.go The train () at seven o'clock. A.leaves B.will leave C.left 答案：1.C 2.A 1.2 现在进行时 现在进行时：be doing(主动) / be being done(被动) 记忆：be动词+动词ing / be动词+being+动词ed I am watching a game. 我正在观看一场比赛 The game is being watched by me. 比赛正在被我观看 1.2.1 实际运用(4个) 强调现在某一个时刻，如现在我正在看...，常出现的考点，如：当我朋友到达的时候，我正在看书。 When you arrive,I am reading. 当你到达的那一刻，我正在读书。 arrive 到达（瞬间动词） When you arrived(昨天到达),I was reading(昨天的那一刻正在看书). 从句是过去时，主句用过去进行时。 When you arrive(现在到达),I am reading. 从句是现在时，主句用现在进行时。 出现提示词now I'm reading a book now. 我现在正在看书。 当进行时与always连用的时候表示“总是，老是” be always doing(重点) 情景对话，描述打电话时的回复句 ----This is Jack speaking.May I speak to Rose? ----sorry,Rose is clearing rooms. 1.2.2 变成例题When you arrived,I () A、am reading B、was reading C、read I () a book now. A、am reading B、was reading C、read 答案：1.B 2.A 2022年真题 Doing Taichi exercise （）one of traditional Chinese sports. A、is B、are C、was D、were 解析 1.Doing Taichi exercise 打太极 2.传统 traditional 3.翻译：打太极是中国的传统运动。（常态事实，使用一般现在时，was/were过去时排除CD） 4.前面是动名词短语做主语，答案A 1.3 现在完成时 现在完成时 have/has done(主动)，have/has been done(被动)。 have是原型，例如：I、we(我们，复数) has第三人称单数，例如：她、书... done 做（do 的过去分词形式） I have watched a game. 我看完了一场比赛。 A game has been watched by me. 一场比赛被我看完了。 1.3.1 提示词(9个重点) 当出现for+时间段 例如：for five days五天 since+时间点 例如：since you arrive在……以后，自……以来 by the+时间：by the time届时，By now 现在完成时 time可以改成为现在的时间by now，也可以改为将来的时间，过去的时间。 例如：by the end of this month so far 到目前为止（现在完成时） up to now 到目前为止（现在完成时） yet已经 3个times（简便记忆） many/three/four/five times表示多次 times表示次数 it is+序数词+time+that等词提示用现在完成时，例如：It is the first time that这是第一次 this is+序数词+time+that 而具体使用现在完成还是过去完成，还是将来完成要看句子具体情况。 1.3.2 实际运用 强调事情已经完成，对目前造成影响或前后构成因果关系，前者对后者造成影响。 完成时动词往往是延续性动词我坐地铁去学校，我吃了俩包子。（没有因果关系） 我早上跑了2000米，我感到非常疲倦。 我 洗了(have taken a shower 先发生的事情使用完成时) 一小时的热水澡。我 感到(feel 前面的完成时对后面的事情造成的影响) 很疲倦。 1.3.3 举例 Our economy has made rapid progress since 2008(since+时间点). since+时间点表示现在完成时，就此使用现在完成时has made。 因为前面是现在完成时has made，所以后面since we arrived，arrived使用一般过去时。 arrived 抵达；抵港（arrive 的过去式） Our company had been founded(过去完成时) by the end of last year(by the+时间). end of last year去年年底(过去的时间)，所以前面使用过去完成时。 It is the first time that we have come to this university. it is+序数词+time+that用现在完成时 it was+序数词+time+that一般过去完成时的被动 So far I have been abroad five times. so far、five times 现在完成时的提示词 I've failed so many times. I have watered(现在完成时Have/has done) the tree,and then I feel(一般现在时do;does) tired. 过去浇水的事情给我后面造成的影响，因此前面是完成时，后面用一般时。 浇水是一般完成时，感到劳累是一般现在时。 翻译 2008年以来，我国经济发展迅速。 我们公司是去年年底成立的。 这是我们第一次来这所大学。 到目前为止我已经出国五次了。 我失败了很多次。 我给树浇了水，然后我觉得累了。 1.3.4 变成例题Our economy () rapid progress since 2008. A.made B.has made C.had made Our company() by now. A.has been founded B.has founded C.found 答案：1.B 2.A(主语：Our company，谓语动词：found，公司主动创立还是被动创立。by now现在完成时的提示词Have/has done，现在完成时的被动Have/has been done) 1.3.5 总结 其中so far、by now、up to now都是表示到目前为止，所以直接使用现在完成时。 since+时间点 无论时间点是过去还是将来，主句用现在完成 many times通常使用现在完成时 by the time同时是时间状语从句特殊引导词。 By the time you arrive,I will have picked you up. （将来+完成） 1.3.6 练习Mr Black often () fishing on Sundays. A、went B、goes C、will go D、is going The plane () at 10:00 p.m.… A.leaves B.have left C.will be leaving D.left Up to now the money () to help those suffering from the floods. A.have collected B.has been collected C.have been collected D.will have collected The life () greatly since 2000. A.change B.changing C.changed D.has changed When you buy this book,I (). A、ride B、riding C、am riding D、rid By the time I go to the library,you () to school. A.come B.came C.will have come D.will come It's the first time that the computer () since I bought it. A、has been checked B、will be checked C、had been checked D、is checking Betty will ring me up when she () in Beijing. A.arrive B.arrives C.arrived D.will arrive 答案及解析 Mr Black often(提示词，经常) () fishing on Sundays(单词后面加了s，表示每周末). A、went B、goes C、will go D、is going 经常重复的动作提示用一般现在时often、always、usually、everyday、every year goes：vi.前进；行走（动词原型go 的第三人称单数形式），Mr Black是第三人称。 The plane () at 10:00 p.m.(时刻表)… A.leaves B.have left C.will be leaving D.left leaves：v.离开；让...留下（动词原型leave 的第三人称单数），plane是第三人称。 Up to now the money (B) to help those suffering from the floods. A.have collected B.has been collected C.have been collected D.will have collected up to now 到目前为止（现在完成时） money：第三人称单数 被动看主谓：money主语；collect收集，ed表被动 The life (D) greatly since 2000. A.change B.changing C.changed D.has changed since+时间点现在完成时 have/has done(主动) life 是第三人称 has：have 的第三人称单数现在时，greatly：adv.大大地；非常；很。 When you buy this book,I (C). A、ride B、riding C、am riding D、rid 前面 buy买 是瞬间动词，后面一定要用现在进行时be doing(主动)。 riding骑车 By the time I go to the library,you (C) to school. A.come B.came C.will have come D.will come by the+时间现在完成时，by the time届时同时在这里引导了一个从句 主将从现：后面的主句中使用将来时，前面的从句使用现在完成时。 will 将要 It's the first time that the computer (A) since I bought it. A、has been checked B、will be checked C、had been checked D、is checking It's the first time that提示词语，it is+序数词+time+that等词提示用 现在完成时 bought 买（buy 的过去式和过去分词） check 检查（checked被动） computer计算机（主语），第三人称单数 Betty will ring me up,when she (B) in Beijing. A.arrive B.arrives C.arrived D.will arrive when she () in Beijing 当她到达北京的时候 做时间状语 Betty will ring me up 贝蒂会给我打电话的（主句用了将来时will） 后面从句用 一般现在时 arrives 第三人称单数 1.4 现在完成进行时(可跳过)现在完成进行时：have/has been doing（一直在做某事，动作从过去持续到现在） I have been looking for my book. 我一直都在寻找我的书。 1.4.1 实际运用 现在完成进行时是没有被动语态的，如果有现在完成进行时的主动结构的句子变为被动结构，可以用现在完成时。 完成进行时要翻译成“一直”或“已经” 练习(现在时)Walmart,which is one of the largest American supermarket chains, () some of its stores open 24 hours on Mondays through Staturdays. A.keeps B.keep C.have kept D.had kept He used to have breakfast at nine o'clock when he lived alone.But nowdays he () it at ten. A.used to have B.is used to have C.is having D.has 二、过去时 2.1 一般过去时 一般过去时did(主动) / was/were done(被动)：过去的一般情况(发生在过去又没有特殊的词) 记忆： be动词+ed I changed my mind. 我改变了我的想法。 An entrance was blocked off yesterday. 昨天一个入口被封堵住了。 从句和主句时态一般要保持一致，从句如果用一般过去时，主句也要使用一般过去时。 2.1.1 实际运用(3个) it is/(is high) time that句型中，that从句后的谓语动词用一般过去时或should do，其中should不要省略。在做题时，如果有一般过去时和should do2个选项，优先选择一般过去时。 it is/(is high) time that+一般过去时/should do It is high that we should study hard(should do). 很重要的是我们应该努力学习。 It is high that we should studied(一般过去时) hard. 如果句中出现了yesterday、last year(去年)、just now(刚刚、刚才)等表过去的也用一般过去时。 We (C) a book just now. A、buy B、will buy C、bought 复数buys，第三人称单数buys，现在分词buying，过去式bought，过去分词bought 句子中出现了for+时间段，且动词为非延续性动词（瞬间动词）时。（此类情况极其少见） in+年份在...（补充） 2.1.2 区分一般现在时和一般过去时（重点） 句中没有出现特殊的时态(时间)提示词，请用一般现在时或一般过去时。 表常态或经常发生的事情时用一般过去时，如果强调过去用一般过去时。 如下： I like playing football. 我喜欢踢足球。（一般现在时） I liked playing football. 我以前喜欢踢足球。（一般过去时） The rose is red. 玫瑰是红色的。（一般现在时） The rose was red. 玫瑰以前是红色的。（一般过去时） 一般过去时在叙事时，会像讲故事一样表达出来。 The hero saved the child. 这个英雄救了那个孩子。 例题 These pictures () on campus last week. A、was taken B、were taken C、has taken D、have taken 解析 These pictures () on campus last week(上周，过去时). A、was taken B、were taken C、has taken D、have taken在选择谓语时要考虑时态、语态、三单 因为有last week所以排除AD选项。再看主谓一致，主语是These pictures复数are taken，are要用过去时所以用were taken。图片被拍摄，所以用被动语态。 翻译：这些照片是上周在校园里拍的。 答案：B It is high time that we () hard. A.should study B.study C.studied 答案：C We () a book just now. A.buy B.will buy C.bought 答案：C 2.2 过去进行时 过去进行时：was doing(主动) / was/were being done(被动) 记忆：was+动词ing(主动) / was/were+being done(被动) done：do的过去分词形式 强调过去某一刻发生的事情，如警察盘问：昨天五点你在做什么？；也可以表示动作一直在进行(没有间断) When you arrived,I was doing homework. 举例 When you arrived,I was reading.（过去进行时） When you arrive,I am reading.（一般现在时） I was watching TV at home when it rained last weekend. 上周末下雨时，我正在家里看电视。 The road was being built last last year. 这条路是去年修建的。 动词为瞬间动词 2022真题Tom () online,when his computer broke down. A、was shopping B、is shopping C、shops D、had shopped 解析 down坏掉（瞬间动词，过去坏掉的），主句应该用进行时 broke 弄坏；打碎；违反（break 的过去式形式） 答案：A was doing（过去进行时） 翻译：因为他的电脑坏了，所以Tom在网上购物。 2.3 过去完成时 过去完成时：had done / had been done 记忆：had+动词过去时 / had+been+动词过去时 I had watched the game for a long time yesterday. 我昨天看了一场比赛。 表示过去发生的事情，对后来的事情造成了影响，可以理解为过去的过去。 2.3.1 实际运用（3个提示词） By the time 在……时候：表示某个事件发生时的时间点，通常用来描述在某个特定时间之前或之后发生的事情。 By 2020 过去完成时 by the end of last year 到去年年底（过去完成时） 举例 I have cleared(现在完成时) my room.(先发生) I feel(一般现在时) very tired.(后感到疲倦) 我打扫了我的房间，我觉得很累。 feel后面是一般现在时，have cleared前面用现在完成时。 因为我打扫了自己的房间，所以我感觉非常的疲倦。 I had cleared(过去完成时) my room.I felt(一般过去时) very tired. 我打扫了我的房间，我觉得很累。（过去的过去 -> 过去完成时） felt后面是一般过去时，had cleared前面用过去完成时。 felt：感受到，体会到；觉得，相信；使人感觉……（feel 的过去式和过去分词） I had waited in line for an hour,then I realized I didn't have my wallet. 我排了一个小时的队，然后我意识到我没带钱包。 排队发生在没带钱包之前。realized一般过去时，had waited过去完成时。（将2个动词画线，然后思考时态） 先后关系 = 因果关系 By the end of 2010,I had had three books. 到2010年底，我已经有了三本书。 had done过去完成时 have的过去分词是had had had是have的过去完成时 例题 I (C) in line for an hour,then I realized I didn't have my wallet A、will wait B.wait C.had waited 2.4 过去完成进行时(可跳过) 过去完成进行时：had been doing（过去完成进行时表示动作从过去持续到现在就结束了。 记忆：had+been+动词ing By the time Jane arrived we had been waiting for 3 hours. 到Jane到达的时候，我们一直等了三个小时。 完成进行时可以翻译成“一直”或“已经” 练习Everybody () before she got to the station. A.has left B.had left C.left D.would left By the time he arrived,every one () medical care. A.has received B.will receive C.had received D.would receive I () in a car factory for two years before I came here. A.have worked B.worked C.had worked D.would work 解析 Everybody (B) before she got to the station. A.has left B.had left C.left D.would left翻译：在她到达车站之前（已经是过去了），大家都走了（过去的过去had done）。 By the time he arrived,every one (C) medical care. A.has received B.will receive C.had received D.would receive翻译：当他到达时，每个人都接受了治疗。 arrived是过去时，每个人都接受了治疗过去完成时 I (C) in a car factory for two years(完成时的提示词) before I came here(过去的过去). A.have worked B.worked C.had worked（过去完成时） D.would work翻译：在我来这里之前，我已经在一家汽车厂工作了两年。 三、将来时 3.1 一般将来时 一般将来时(表示发生在将来的事情)：will/shall do(主动) / will/shall be done(被动) be going to do(主动) / be going to be done(被动) will do ≈ be going to do I will do well in the exam. 我将在考试中取得好成绩 The gift will be wrapped. 这个礼物将被包起来 I am going to the park. be going to do(主动) 我将要去公园。 3.1.1 实际运用(3个) 动作或事情还没有发生用一般将来时，表示将来的事情。 时间提示词：next dat、next year、tomorrow、2035、in the future 主将从现 例题 I () the university in the future. A.attend B.attended C.will have attended D.will attend 解析：提示词in the future一般将来时will do(主动)，选择D By the time I go to the library,you (C) to school. A.come B.came C.will have come D.will come 解析：by the time现在完成时的提示词，主将从现，主语用will be done 第三人称单数： comes；现在分词： coming；过去式： came；过去分词： come 3.2 将来完成时 将来完成时：will/shall have done / will have been done EX：The work will have been finished tomorrow. 这个工作将在明天被完成。(很少使用被动) I will have finished my homework next week. 下周我将完成我的作业（将来才能完成的事情） 3.3 将来进行时 将来进行时：will/shall be doing / 无被动(表示将来某一时刻正在发生的事情) At 12 o'clock tomorrow, alarm will be ringing up.明天12点，闹钟会响。 3.4 将来完成进行时(了解) 将来完成进行时：will/shall have been doing 动作在将来某一时刻才能完成 EX:By the time John retires,James will have been practicing for 10 years. 到约翰退休的时候，詹姆斯已经练了10年了。 特别注意 主将从现一般出现在状语从句中，和定语从句、名词性从名 主将从现只和状语从句有关：让步状语从句(虽然...)、时间状语从句(当...的时候)、条件状语从句(如果...) 主将从现，主情从现，主祈从现 at the time是时间状语，by the time才是完成时提示词。 拓展内容(一)现在完成进行时和过去完成进行时的区别 现在完成进行时：表示动作从过去持续到现在，并且还可能进行下去。 过去完成进行时：表示动作从过去持续到现在就结束了。（刚刚结束）(二)当我们看到完成时提示词（for+时间段、by the time、so far） 的时候，完成进行时也是考虑范围之一。也就是说，若选项中没有完成时的时候，我们可以选择完成进行时。 (三)既然我们提到完成时提示词可能也会考虑完成进行时。那么应该如何区分完成时和完成进行时？ 完成时强调结果。 I have written(have done现在完成时) homework. 我写了作业。 written：write 的过去分词形式 完成进行时强调过程。 I have been writing(have been doing现在完成进行时) homework.` 我一直在写作业。 writing：write的现在分词 如下对话：-- Why do you look so tired? 为什么你看起来如此疲倦？ -- I have been writing(have been doing) it for two weeks. 我一直写了两周作业。 例题I () there with my friends every morning,since the opening of new sports park near my community. A. have jogged B. jog(慢跑) C. are jogging D. have been jogging 解析： 看到完成时的提示词since+时间点 考虑完成时和完成进行时，选项A强调结果，选项D强调过程。 翻译：自从社区附近新的体育公园开放以来，我每天早上都和朋友们去那里慢跑。 for+时间段的特殊用法 for+时间段可以使用完成时，同样可以使用一般过去时。一般来说当动词为延续性动词，句子使用完成时；当动词为非延续性动词(瞬间动词)则使用一般过去时。 重点：for+时间段 考虑动词性质（延续性动词/非延续动词） 延续性动词使用完成时 非延续动词使用一般过去时 例题【例1】--I remember you were a talented pianist at college.Can you play the piano for me? --Sory,I () the piano for years. A.don't play B.wasn't playing C.haven't played D.hadn't played 解析 1、for years(for+时间段)，play the piano弹钢琴（延续性动词使用完成时） 2、翻译：我好多年没有弹钢琴了。(是现在好多年没有弹钢琴了，使用现在完成时。不是以前好多年没有弹钢琴) 3、haven't现在完成时，hadn't played已经（用于过去完成时态） 4、答案：C【例2】 --I remember you were a talented pianist at college.Can you play the piano for me? --Sory,I () the piano for years.before i took part in other club. A.don't play B.wasn't playing C.haven't played D.hadn't played 解析 1、翻译：对不起，我弹钢琴好多年了。在我参加其他俱乐部之前。 2、“在...之前” 使用过去完成时 3、答案：D【例3】He was unhappy when he sold his guitar.After all,he () it for a very long time. A.has had B.had had C.has D.had 解析 1、for a very long time(for+时间段) 使用完成时/一般过去时。 2、has（have的第三人称单数）；had（have 的过去式和过去分词） 3、had拥有（延续性动词，使用完成时had done） 4、翻译：他卖掉吉他时很不高兴。毕竟，他已经拥有它很长时间了。 5、思路：拥有钢琴是在他卖掉吉他和不高兴之前。属于过去的过去（had done），答案B。【例4（可跳过）】He () football regularly for many years when he was young. A.was playing B.played C.has played D.had played 解析 1、for many years when he was young.(for+时间段) 2、regularly定期地（副词修饰动词play），“定期的踢足球”非延续性动词。 3、翻译：他年轻时经常定期地踢足球。(过去的一种常态：过去经常踢足球，而不是一直持续的动作。) 4、答案：B【例5】His father () the party for more than 50 years. A.joined B.has joined C.was in D.has been in 解析 1、for more than 50 years(for+时间段使用完成时，排除AC选项) 2、join加入（瞬间动词） 3、has joined已经加入了（瞬间动词），has been in一直在（延续性动词） 4、翻译：他父亲入党50多年了。 答案：D 四、过去将来时(可跳过) 他曾经(使用过去时)说他将会(使用将来时)成为一名教师。 时态/语态总结 结合语态 As we all know,he never (). A.smoking B.smoked C.smokes D.to smoke 解析 1、没有时间提示词，表常态。 2、翻译：我们都知道，他从不抽烟。 3、he 第三人称单数 4、答案：C See the clouds!It () rain! A.will B.is going to C.must D.would 解析 1、翻译：看那些云!将要下雨了! 2、will主观的将要，is going to(be going to do一般将来时) 客观的将要 答案：B Look！He () a red shirt today. A.wears B.wear C.is wearing D.wore 解析 1、前面是look、should这些词语时，都是进行时。 2、答案：C -What did the teacher say just now? -Sorry.I didn't catch it.I () something else. A.think about B.will think about C.was thinking about D.thought about 解析 1、thought认为，觉得；思考，考虑；想做，打算做（think 的过去式和过去分词形式） 2、翻译：我没听清楚，我当时在想别的事。 3、答案：C（结合语境） ---Have you moved into the new house? ---Not yet.The rooms (). A.are painting B.are being painted C.are painted D.have painted 解析 1、根据语境选择，房子正在被粉刷 2、答案：B位置：9：30 没有提示词时，容易弄混的两个时态 一般过去时 现在完成时（动词往往是延续性动词）I opened the window. 我打开窗户。(现在的状态不清楚) I have opened the window. 现在窗户是开的 He wrote a book. 他写了一本书 He has wrote a book.他写了一本书 时态/语态练习 —— How is he getting along with the difficulty? —— He () it by the end of last week. A、overcome B、had overcome C、overcomes D、has overcome 解析 1、overcome：克服，解决；征服，战胜，使受不了，do一般现在时； 2、had overcome：过去完成时had done 3、overcomes：一般现在时does 4、has overcome：现在完成时have/has done 5、第三人称单数overcomes，现在分词overcoming，过去式overcame，过去分词overcome。 6、句意：他如何应付的困难？到上周末他已经克服了。 7、根据"by the end of last week可知，此句时态是过去完成时，故选B。 A new school () in our neighborhood next year. A、built B、was built C、will build D、will be built 解析 built：build 的过去式和过去分词形式 1、built建造，动词过去式或过去分词； 2、was built被建造，一般过去时被动语态； 3、will build将建造，一般将来时结构； 4、will be built将被建造，一般将来时被动语态。 5、A new school与谓语动词build之间为被动关系，应用被动语态 6、根据next year"可知，时态为一般将来时， 7、所以此处用一般将来时的被动语态，结构为：will be done。故选D. 8、句意：明年我们附近将建一所新学校。考查动词语态 A speech on robots () in the school hall next Friday afternoon. A、gives B、is given C、will give D、will be given 解析 1、gives一般现在时 2、is given一般进行时 3、will give一般将来时 Sally () on the phone,so i just passed her without saying anything. A、has talked B、will talk C、was talking D、talked 解析 1、翻译：萨莉正在打电话，所以我一言不发地从她身边走过。 2、从翻译中我们可以看出发生了2件事情，一是走过去，二是打电话。事情2是在事情1之前发生，所以“打电话”是过去进行的事情。 3、强调过去某一时刻正在做某事，用过去进行时，答案：C The videos about cooking tell us how food () A、makes B、made C、is made D、was make 解析 1、cooking现在时 2、翻译：这个关于烹饪的视频告诉我们食物是如何制作的。 2、该句是对现在情况的描述，则应用一般现在时 2、从句主语food和谓语make是被动关系，则此处应用一般现在时的被动语态，其结构是主语+is/am/are done。故选C。 The boys () loudly when the teacher came into the classroom. A、talk B、talked C、are talking D、were talking 解析 1、翻译：当老师走进教室时，男孩子们正在大声说话。本题考察过去进行时。 2、when引导的时间状语从句,从句中的谓语动词是came，一般过去时，排除主将从现(从句都用过去时了，哪还有主将从现呢)。 3、从句和主句时态一般情况下要保持一致，从句使用了过去时，主句也要使用过去时(注意，这里说的是过去时，过去时包含过去进行时、过去完成时、一般过去时等) 4、当老师走进教室时，came是瞬间动词，强调的是某一时刻，两者结合起来，主句用过去进行时，答案选择D。 Up to now,Beijing () the first city in the world to host both a summer and winter Olympic event. A、has become B、cecomes C、has been D、was 解析 1、句意:到目前为止，北京是世界上第一个既举办过夏季又举办过冬季奥运会的城市。 2、根据“Up to now”可知，此处用现在完成时，排除BD两项。时间状语“Up to now”,表，示时间段，与延续性动词连用 3、become"成为”，是瞬间性动词; be“是”，是延续性动词;故选C。 While one gest furious, he () some inappoppriate decisions. A、is going to make B、made C、makes D、is made 总结 时态（现在/过去/将来）、语态、三单 在填写动词时，先看这个动词的主语的语态。 看清主宾，选择单复数 延续性动词和非延续性动词 过去式和过去完成时区别在哪里？ 完成时：过去对现在造成的影响 主被动看主语和谓语 句中同时出现everyday和so far时选择语态，看强调常态（一般现在时）还是过去对现在的影响（现在完成时）？ 主谓一致
(1)当主语为第三人称单数时，动词要用第三人称单数形式。 (2)谓语动词的第三人称单数形式只发生在一般现在时中。 (3)所谓动词“s”型的构成，可按名词变复数的规则来记。 常见的单复数形式（重点） 统一理解为： 谓语动词用单数形式 → 谓语动词用三单 谓语动词用复数形式 → 谓语动词不用三单 主语是三单，动词用三单形式；主语不是三单，动词不用三单形式 一、名词后常见的谓语动词的单复数形式(一) number of类 用法 (1)the number of...，意为“…的数量”，其后的谓语动词用单数形式。The number of特指一类群体。 (2)a number of...，意为“大量的、许多”，其后的谓语动词用复数形式。 例句 ①The number of city dwellers is growing. 城市居民的数量日渐增长。 ②A number of friends support my view. 许多朋友都支持我的观点。 动词的第三人称单数形式 动词分类（助动词、实意动词、系动词、情态动词） 助动词：在句子中充当成分，但没有实际意义。 助动词：I was(was表示被动语态，充当了含义) presented with a prize;I have finished the work. 我被授予奖品，我已经完成了这项工作。 实意动词：有具体含义的词（基本能够做出动作的词） 实意动词：I buy(买) a cake. 系动词：be动词、感官动词、变化、保持。 情态动词：情态动词+动词原形，构成谓语动词 情态动词：I must buy a cake. 常见的情态动词：can(could)、may(might)、must、need、ought to、dare(dared)、shall(should)、will(would)(重点) 中文举例： 你今天 吃(动词) 饭了吗？ 你 看(动词) 得清吗？ 英文举例： he imitates my action. 他模仿我的动作。 she selects her book from the bag. 她从包里选择了她的书。 I persuade you getting from here. 我劝你离开这儿。 you talk with me. 你和我交谈。 he is a volunteer. 他是一个志愿者。 you are a kingdom. 你是一个国王。 we are family. 我们是一家人。 I am the best player in the world. 我是世界上最优秀的运动员 主语是三单时，动词的变化(重点)在动词尾直接加s，或圆音字母AEIOU+y结尾的单词，后面直接+s。如： play — plays ，want — wants ，work — works ，know — knows ，help — helps ，get — gets 以字母s、x、o、ch、sh结尾的动词 +es；如： guess — guesses ，fix — fixes ，teach — teaches ，brush — orushes ，go — goes ，do — does ，watch — watches ，catch — catches 以辅音字母(除了圆音字母AEIOU以外的全部是辅音字母)+y结尾的动词，先变y为i,再+es。如： study-studies,carry-carries,fly-flies,worry-worries 就近原则+就远原则 什么是就近原则？ 答：当一个句子中出现了多个主语时，根据就近原则提示词，判断谓 语根据哪一个主语来选择动词的形式。 I or you. I or you () a handsome boy. 我或你是一个英俊的男孩。 当一个句子中出现了多个 主语i/you 时，根据就近原则提示词，判断谓语根据哪一个主语来选择动词的形式。那么我们则根据离谓语动词最近的这个主语选择 谓语动词is/am/are 用哪一个。 就近原则的提示词（重点） not...but... 不是，而是 not only...but also...不仅...而且；不但...而且... or 或 either...or... 要么…要么… neither...nor... 既不…也不…(表否定) there be(is/are); 有 就近原则的例句： Neither you nor he is tired. 你和他都不累。 He or I am in the wrong. 不是他就是我错了。 Not you but I am to win. 不是你而是我要赢了。 Not only the students but also their faculty is enjoying in this movie. 不仅是学生，连教师也很喜欢这部电影。 例句解析： Neither you nor he is(离动词主语最近的是he) tired. 你和他都不累。 He or I am in the wrong. 不是他就是我错了。 Not you but I am to win. 不是你而是我要赢了。 Not only the students but also their(主语) faculty is(动词) enjoying in this movie. 不仅是学生，连教师也很喜欢这部电影。 就远原则 当一个句子中出现了多个主语时，根据就近远则提示词，判断谓语根据哪一个主语来选择动词的形式。 I(主语) as well as(提示词) you(主句) am(动词) a fan of the Little Blue Book. 那么我们则根据离谓语动词较远的这个主语选择谓语动词用哪一个。 就远原则常见提示词(重点)： as well as 以及 together/along/combined with; with 和……在一起 rather than 而不是 except 除了 besides 除了 but 但 including 包括 in addition to 除了…之外 apart from 除了 例句 Everybody(离动词远的主语) except(提示词) you is(就远原则，be用三单is) down(动词) on me. 除了你，大家都看不起我。 John(离动词远的主语),rather than his roommates(主语),is(三单用is) to blame. 约翰，而不是他的室友，应该受到责备。 Jim,together with his classmates,has(三单) seen the film. 吉姆和他的同学一起看了这部电影。 The son,as well as his parents,wants to go there. 不但儿子想去那儿，而且他的父母也想去。 A woman with two children has(三单) come. 一位妇女带着两个孩子已经来了。 has come完成时 2022真题 Bob () his parents often takes a-long walk in the evening. A.and B.both C.as well as D.but also 解析 1、当看到as well as时就要想到就远原则 2、主语Bob单数；主语his parents复数 3、动词takes使用了三单，说明主语选择了一个三单的主语。所以选择就远原则 4、答案：C 习题 Either Bill or you () on duty yesterday morning. A.is B.are C.was D.were 解析 1、主语Bill三单，you后面接are。 2、or就近原则，yesterday 过去式 2、答案：D Not only I but also Willian and Joe () tired of having so many examinations. A.am B.is C.are D.be 解析 1、Not only I but also 就近原则 2、主语I单数，Willian and Joe复数，选择C Neither Tom nor Henry and Jack () how to solve this problem. A.know B.knew C.knows D.knowing 解析 1、neither nor就近原则 2、Tom三单，Henry and Jack复数，动词不用复数形式，所以排除选项C，选项D不是谓语动词 3、没有任何时间提示词，表常态，选择A The teacher and writer,as well as many guests () invited to the party held yesterday. A.is B.were C.are D.was 解析 1、as well as 就远原则 2、主语The techer and writer单数，排除BC，many guests 3、yesterday过去时，答案：D The teacher,with 6 girls and 8 boys of her class,() visiting a museum when the earthquake struck. A.was B.were C.had been D.would be 解析 1、the teacher单数 2、with就远原则 3、提示：此处的struck为strike的过去式 4、提示：when...，the teacher正在做什么进行时考点，由于struck是过去式并且是瞬间动词，所以主句是过去进行时，答案：A be 动词的三单现在时用is，过去式用was，请答题：1．Amy, as well as her brothers,________ (give) a warm welcome last week. （所给词的适当形式填空） 2．The number of people present at this meeting now________ 300.（be）（所给词的适当形式填空） 3．Not only the students but also the teacher________(be) invited. (所给词的适当形式填空) 4．Either you or she________(be) to go to take care of the sick old man. (所给词的适当形式填空) 5．Neither his parents nor he_________(know) anything about it now. (所给词的适当形式填空) 解析 1、as well as就远原则，Amy三单(单数)，last week过去式was done，答案：was gave 2、the number of单数，答案：is 3、Not only...but also... 就近原则，teacher单数(is)，invited被邀请(be done)，答案：was 4、either...or...要么...要么...(就近原则)，she三单，答案：is 5、neither...or... 就近原则，he三单，答案：knows 常见的单复数形式（重点） 一、英文中名词常见的单复数形式 (一)number of类 用法： (1)the number of 单数，意为“...的数量”，如：the number of cars (2)a number of 复数，意为“大量的、许多” 例句： The number of friends is(主语是单数，动词is使用三单) nine. 朋友的数量为9个。 A number of friends support(主语是复数，动词不用三单) my view. 许多朋友都支持我的观点。 support：复数supports，第三人称单数supports (二)quantity of类 用法： (1)quantities of 复数，意为“许多、大量的” (2)a quantity of 单复数由of后面的名词决定，若of后面名词为不可数整体看作单数，若of后名词为复数则整体为复数，意为“一些” 例句： (1)Quantities of people wear(主语是复数，动词不用三单) masks. 许多人戴着口罩。 (2)A quantity of flowers(“花”可数复数，整体就是复数) have(动词用复数形式) withered. 很多花都枯萎了。 (3)A quantity of money(不可数名词，整体就是单数) is(动词用三单) lent to you. 许多钱都借给你了。 (三)A of B结构 用法： (1) A of B 本结构单复数取决于of前者 翻译：A of B翻译为B的A，color of cars车的颜色 例句： (1)The color of cars(color不可数，单数) is(主语单数用is) red. 汽车的颜色是红色的。 (2)The packages of the gift(packages复数) are(主语是复数) very beautiful. 礼物的包装非常漂亮（包装为复数） (四)分数结构(重点：分数看后者) 用法： two fifths of... 五分之二，分数结构单复数取决于of后者 one-third of...(同a third of) 三分之一，分数结构单复数取决于of后者 分子大于1，分母要+s，上同。如：two-thirds of 前面基数词，后面序数词 70 percent of... 百分比结构单复数取决于of后者 例句： (1)Two fifths of the books(复数) are black. 五分之二的书都是黑色的。 (2)One fifth of the books are new. 五分之一的书都是新的。 (3)One-third of the books are old. 三分之一的书都是引旧的。 (4)70 percent of the factory is ours. 百分之七十的工厂是我们的。 (五)集合名词1.用法： (1)the class 表示整个班级(物，名词)时为单数，表示全体同学(人)时为复数 (2)family 表示整个家庭时为单数，表示家庭成员时为复数 2.例句： (1)The class support this decision. 全班同学都支持这个决定。（由于只有人才能支持，所以我们可以判断出the class为全体同学。) (2)The class ranks(三单) first in grade. 班级排名年级第一。（根据意思判断，不可能是全体同学排名年级第一，应该是班级，所以动词用了三单形式。) (六)特殊用法用法： (1)both A and B 复数，2个人，意为“A和B都.” (2)evey/each+名词 单数，意为“每、每一个” (3)冠词A and B 单数，意为“A兼B”,A和B为一个人的两个身份 (4)冠词A and 冠词 B 复数，意为“A和B”，A和B为两个人。 (5)名词短语 单数，如：taking part in activities整体看作名词。 例句： (1)Both pencils and erasers are(主语是复数) our stationery.铅笔和橡皮擦都是我们的文具。 (2)Every student takes(主语是单数，三单) part in the activity. 每一名学生都参加了这个活动。 (3)The teacher and writer is(主语是单数，三单) my friend 这名教师兼作家是我的朋友。 (4)The teacher and the writer are(主语是复数，2个the，特指2个人) my friends.这名教师和这名作家都是我的朋友 (5)Reading books is a good habit. 读书是一种好习惯。 二、英文中定语从句先行词常见的单复数形式 用法 (1)the only one of+复数名词+定语从句(唯一的一个)，定语从句动词用三单形式， (2)one of+复数名词+定语从句 定语从句动词由修饰词决定。 例句： (1)He is the only one of students who is selected. 他是唯一一个被选中的学生 (2)He is one of students who are selected. 他被选中的学生之一。 练习 () she () I have read the e-mail.We know nothing about it. A.Both;and B.Either;or C.Neither;nor D.Not only;but also 解析 1、动词have原型，就近原则，答案：C both...and... 两者都，带入句中：两人都读了 Either...or...要么...要么... Neither;nor 既不...也不...，带入句中：他既没有读，我也没有读 Not only...but also不仅...而且 Amy,as well as her brothers,() a warm welcome when returning to the village last week. A.is given B.are given C.was given D.were given 解析 1、as well as以及（就远原则） 2、Amy三单，last week过去式，答案：C Three fifths of the students () going to Nanjing for the Study Trip(研学旅行) next month. A.are B.is C.be D.were 解析 1、分数看后面，students可数复数，排除BC， 2、be going to do表将来，答案：A The number of the doctors from Chongqing () 1636. 解析 1、The number of the doctors单数 2、来自重庆的医生人数是1636人。表事实，用is Look!The boy () by the pool and drinking apple juice now. A.sit B.sits C.is sitting D.are sitting 解析 1、now、Look进行时 2、The boy 三单 A number of used textbooks () to the village schools last month. A.give away B.gave away C.are given away D.were given away 解析 1、A number of大量许多（复数），动词用are 2、last month过去式was/were done 3、主语textbooks，given赠送，被动，答案：D The population of India () than that of Malaysia. A. arr bigger B. is less C. are amaller D. is larger 解析 1、句意：印度人口比马来西亚多。 2、考查主谓一致和形容词比较级。population意为“人口”，是不可数名词表单数，be动词用is,排除A、C 3、less更少；larger更多的；英语中常用“large/big”或“small”形容人口“多”或“少”。故选D。 4、注意！如果主语是the population往往是不可数名词，但如果是几分之几population那么是复数形式。 三单总结 are一般现在时，主语是复数 is一般现在时，主语是单数 was一般过去时，主语是单数位置：3.4习题讲解 易错可数/不可数名词 可数名词： 不可数名词(用is)：money、population(人口，large/big/small形容人口“多”或“少”)、 主语是the population往往是不可数名词，但如果是几分之几population那么是复数形式。 非谓语动词谓语动词：一句话中有且只有一个，并且拥有完整的时态语态。 非谓语动词：不作谓语的动词，非谓语动词作主宾表定状 一句话中如果有2个动词，一个作为谓语动词，另一个要改成非谓语动词。 非谓语动词举例 弹钢琴是一件很难的事情。(play the piano) Play the piano is a difficult thing.我们前面说过了，动词不能做主语， play the piano主语，将动词改成动名词，其中动名词短语属于三单 Playing the piano is a difficult thing. 英文举例： My favorite thing is(谓语动词) reading(非谓语动词). I stand(谓语动词) outside waiting(非谓语动词) for Mr.Chen.I Climbing mountain(非谓语动词) is(谓语动词) very interesting. I contacted(谓语动词) my teacher to ask for(非谓语动词) advice. 我联系我的老师寻求建议。（不定式to do，表示目的/将来）尝试一下：我看到Jim在打篮球用非谓语怎么说？ I(主语) see(谓语动词) Jim play football. 一、非谓语动词的分类： 不定式to do，目的/将来 分词doing/done doing现在分词，进行、主动，主动进行的动作 I stand outside waiting(等待，表动作) for Mr.Chen. My favorite thing is reading(阅读，动名词). Climbing mountain(登山，动名词) is very interesting. done过去分词，完成、被动 I stand outside waited. 我站在外面被等待. Tom lives(谓语动词) in lunatic hospital,Tom studied(非谓语动词，被研究). 动名词doing，仅改变词性，不改变意思。 My favorite thing is reading(阅读，动名词). read动词 词性区别 wait to wait不定式：为了等待(去等待)、将等待 waiting现在分词：正在等待、主动等待 waited过去分词：被等待、已经等了 waiting动名词：等待 purchase 购买 to purchase不定式：为了购买(去购买)，将购买 purchasing现在分词：(主动)正在购买 purchased过去分词：(被动)已购买 purchasing动名词：购买 the price of this television purchased increases. 已经购买的电视机涨价了。 二、非谓语动词的变型： 2.1 不定式： to do(主动) / to be done(被动) to have done(为了完成...) / to have been done(为了被完成...) to be doing / to be being doneI contacted my teacher to ask for advice. 我联系我的老师寻求建议。 I contacted my teacher to be guided. 我联系了我的老师寻求被指导。 2.2 动名词： 关注idols be able to close our distance. 偶像可以拉近我们的距离。 Paying attention to idols is able to close our distance. 关注偶像可以拉近我们之间的距离。 Being noticed has affected my normal life. 受到关注影响了我的正常生活。 be noticed被关注，to be done(被动) 2.3 现在分词： I had watered the tree,then I felt tired. 我给树浇了水，然后我觉得累了。 I having watered the tree,then I felt tired. The tree had been watered by me,then I felt tired. The tree having been watered by me,then I felt tired.do → doing have/had done → having done have/had been done → having been done 位置：1:00:00
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